剛買的兒童玩具沒幾天就被拆了，家長對(duì)此是哭笑不得，孩子拆玩具，家長不要一味的斥責(zé)和批評(píng)，應(yīng)該注意引導(dǎo)。

父母可與孩子一起拆玩具

如果孩子拆玩具是因?yàn)楹闷嫘�，那么父母可與孩子一起玩一玩，拆一拆，并給孩子解釋這些玩具的構(gòu)造，加深孩子對(duì)玩具構(gòu)造和材料的認(rèn)識(shí)和理解，從而知道哪些東西能拆，哪些東西不能拆。

和孩子一起探索如何將拆卸了的玩具重新組裝

父母可以和孩子一起來弄清楚被拆后的玩具如何修復(fù)、組裝，千萬不要將孩子拆卸后的玩具扔在一邊不管，否則孩子可能就真成了一個(gè)“破壞者”，并且還會(huì)養(yǎng)成不愛惜玩具的壞習(xí)慣。

幫孩子選一些便于拆卸且又不易因拆卸而損壞的玩具

父母可以針對(duì)孩子喜歡拆卸玩具的特點(diǎn)，幫助孩子選擇一些便于拆卸不易損壞的玩具，如變形金剛、拼圖等，并多和孩子進(jìn)行一些小制作或帶孩子參觀一些小發(fā)明展覽，以此滿足孩子的好奇心。

鼓勵(lì)孩子創(chuàng)新

孩子拆玩具，可能是想看看玩具怎樣組成的，如果他將這個(gè)玩具的零件裝到其他玩具上，也許是為了證實(shí)另一種可能。家長不要對(duì)此斥責(zé)他。他能夠現(xiàn)在探索玩具，也就意味著將來愿意探索世界;如果他的“探索”形成一種品質(zhì)、一種習(xí)慣，那么將來他就有可能成為一個(gè)具有真正創(chuàng)新意識(shí)的人。

拆玩具是為了滿足求知欲

當(dāng)把玩具交到孩子手中的時(shí)候，大部分孩子只是在剛開始時(shí)會(huì)加以愛惜，不到幾個(gè)月，原本漂漂亮亮的玩具，就變得支離破碎了，尤其已經(jīng)懂得鉗子、螺絲起子用法的孩子，常會(huì)把玩具上的螺絲卸下來，將玩具“肢解”。而大人看到散落一地的“杰作”，心里自然會(huì)感到不舒服，就會(huì)嚴(yán)厲斥責(zé)孩子。

實(shí)際上孩子充滿了求知欲與好奇心，喜歡去探索了解周圍的一切事物。所以，喜歡破壞玩具的孩子，大多只是想知道玩具“肚子”里到底裝的是什么，才把它拆開來看看。

父母不要對(duì)孩子嚴(yán)厲斥責(zé)，可以要求孩子把玩具重新組裝，這不是一件容易的事，父母應(yīng)協(xié)助指點(diǎn)，但千萬不要完全代勞。這樣不僅使孩子知道玩具的內(nèi)部構(gòu)造，滿足了好奇心，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)組裝玩具的辛苦，也會(huì)讓孩子養(yǎng)成愛惜東西的習(xí)慣。

孩子所做的一切事情，都與他的成長有關(guān)，父母千萬不要盲目禁止，使孩子變得縮手縮腳，應(yīng)該讓他自由自在地發(fā)揮自己的天性。另外，父母也不妨多選購不易弄壞的玩具。